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佟亚齐娜

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地理科学学院
博士 特聘副研究员
研究方向:人文地理学
     tongyaqina@yahoo.co.jp
2007年9月-2011年7月 大连理工大学(学士,985工程 “双一流”建设高校)
2012年4月-2014年3月 広島大学(硕士,日本国际化大学计划A类顶尖型综合大学)
2014年4月-2017年3月 広島大学(博士,同上)
2017.4-2019.3 広島大学 研究員
2018.4-2018.9, 2019.4-2019.9 広島大学 客員准教授
2019.4-2020.2 広島修道大学非常勤講師
人口地理学
世界图像
GIS软件应用技术
成果展示与交流表达
 
文:
  1. 佟亜斎娜在日中国人高学歴女性労働者のライフコースについての研究『広島大学大学院教育学研究科紀要』第二部6435-422015教授组审查论 (査読付き論文Peer-Reviewed)
  2. 佟亜斎娜広島県における在留外国人女性の地理的分布:広島市福山市東広島市を事例に『日本都市学会年報』49109-1152015 教授组审查论 (査読付き論文Peer-Reviewed)
  3. TongYaqinaRecruitment of foreign residents in JapanBulletin of The Graduate School of EducationHiroshima UniversityPart.6581-882016
  4. 佟亜斎娜広島県における在留外国人の属性と地理的分布:生産年齢人口に着目して『日本都市学会年報』51393-401, 2017
  5. 佟亜斉娜外国人労働者の雇用状況の実態と課題『日本都市学会年報』52307-313, 2018
  6. TONG, Yaqina: The Actuality of Accepting Technical Intern Trainees in Japan and the Reconsideration of the Technical Intern Training Program, 『地域経済研究』, 30, 33-46, 2019教授组审查论(査読付き論文)
  7. TONG, Yaqina: Foreign Resident’s Characteristics and Geographical Distribution in Tokyo Metropolis: Focusing on Highly-Skilled Professional, The Japanese Society of Urban Geography, 14, 106-114, 2019教授组审查论(査読付き論文)
  8. 佟亜経済連携協定(EPA)による外国人介護労働者の受入れ『日本都市学会年報』53, 295-303, 2019
  9. TONG, Yaqina: A study of international labor force in Japan with a focus on the care worker occupation, The Japanese Society of Urban Geography, 15163-174, 2020, 教授组审查论(査読付き論文)

文:
  1. 由井義通・阪上弘彬・村田翔・杉谷真理子・佟亜斎娜・魏思遥・後藤雄大・都築宏幸・孟瑜・鎌田祥子・鎌田祐介・迫有香・中村勇介・橋本訓典・藤本理志・復本真利江,イギリスの中等地理教科書における防災学習―単元「河川と洪水」の分析『学校教育実践学研究』2279-882016
  2. 阪上弘彬・村田翔・由井義通・杉谷真理子・佟亜斎娜・中村勇介・橋本訓典・今井貴秀・氏原秀・兒玉泰輔・茂松郁弥・竹下紘平・陶子・潘意涵・山本稜・横川知司・吉川友則・劉思純小学校における地理的内容の展開とその特質:イギリス初等地理テキストブックCollins Primary Geographyの分析から『広島大学大学院教育学研究科紀要』第二部6545-522016
  3. 由井義通・佟亜斎娜広島市における外国人就業者のライフコースに関する研究『広島大学大学院教育学研究科紀要』第二部6651-582017
  4. 由井義通・阪上弘彬・村田翔・横川知司・潘意涵・佟亜斉娜・安倍成美・池田葵・倉本尚・岩佐佳哉・池田直樹・植野裕行・冨田大智・藤村大智・頼富収吾:ドイツの中等地理教科書『Diercke Geography Bilingual』における国際理解単元のコンピテンシー育成『学校教育実践学研究』2559-662019
  5. 由井義通・熊原康博・阪上弘彬・佟亜斉娜・横川知司・潘意涵・孟瑜陶子・岩佐佳哉・原田歩劉暁鄧竹清水優生住谷侑也・近沢菜々子・中村光希・王,国際バカロレア地理教科書Oxford University PressOxford IB Diploma Programme: Geography』における人口単元の内容分析学校教育実践学研究, 28, 121-128,2022